5 Luglio 2021
Ana María Velásqueza*, María Adelaida Lópezb, Natalia Quiñonezb & Diana Patricia PabaaPubblicato su Educational Research and Evaluation 2015Traduzione in italiano a cura del Dott. Claudio Ajmone per GiùleManidaiBambini.org Testo originale in inglese, disponibile a questo link a Universidad de los Andes, Bogotá, Colombia; b Corporación Dunna, Bogotá, Colombia I bambini e i giovani provenienti da contesti socioeconomici svantaggiati sono a rischio di sviluppare problemi comportamentali. Questo studio ha esaminato l’efficacia di un programma di Yoga implementato in una scuola a basso status socioeconomico, per la prevenzione della depressione, dell’ansia e dell’aggressività. I laboratori di doposcuola sono stati tenuti due volte a settimana […]






