Area Scientifica Archivi - Giù le Mani dai Bambini
14 ottobre 2017
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La prospettiva neuroetica

Autore: Luigi Morticelli – fonte: Menteallegra Blogspot U.C.O. di Cllnica Psichiatrica , Dipartimento di Scienze Cllniche, Morfologiche e Tecnologiche Università degli Studi di Trieste Riportiamo quasi per intero un articolo di un gruppo di ricercatori : M De Vanna, C. Alagni, R. Marin, D. Carlino dell’Universita’ degli studi di Firenze.Alcune riflessioni su tali titpi di studi verranno fatte nella continuazione dell’articolo. L’articolo e’ tratto da “L’altro” rivista quadrimestrale della SIFIT.
19 giugno 2017
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Perché gran parte delle scoperte biomediche riportare dai quotidiani risultano false: Il caso del Disturbo da Deficit dell’Attenzione e Iperattività

François Gonon1,2*, Jan-Pieter Konsman3,4, David Cohen5, Thomas Boraud1,2 Abstract Contesto: Poiché i dati biomedici positivi tendono a essere pubblicati più spesso rispetto a quelli che non riportano alcun effetto, le osservazioni iniziali sono spesso confutate o attenuate da studi successivi.
15 giugno 2017
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Intervento del Portavoce Nazionale Luca Poma al convegno “Libertà di cura: una scelta europea”

Sabato 3 giugno, presso il Cinema Odeon di Firenze, a cura di Terra Nuova Editore, si è svolto il convegno “Libertà di cura: una scelta europea”, cui ha partecipato – presentando il libro “Salviamo Gian Burrasca“, il nostro Portavoce Nazionale.  Riportiamo qui di seguito il testo del suo intervento, visibile anche sul canale youtube dell’editore.
30 maggio 2017
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9° Rapporto di aggiornamento sul monitoraggio della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia, anno 2015-2016.

In occasione del 25° anniversario dalla ratifica della Convezione ONU sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, il Gruppo CRC presenta il 9° Rapporto sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza in Italia, alla cui redazione hanno contribuito 134 operatori delle 91 associazioni del network fra cui GiùleManidaiBambini.
10 maggio 2017
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Perchè la maggior parte delle scoperte biomediche esaltate dalla stampa vengono poi smentite: Il caso del disturbo da deficit di attenzione

Francois Gonon1,2*, Jan-Pieter Konsman3,4, David Cohen5, Thomas Boraud1,2 (Traduzione a cura di Luigia Sciascia) Università/laboratorio: Dato non disponibile Abstract: Contesto: Poichè le osservazioni biomediche positive sono pubblicate più spesso di quelle che non fanno registrare alcun risultato, le osservazioni iniziali spesso sono smentite o ridimensionate da studi successivi. Obiettivo:  determinare se la stampa, di preferenza, prediliga la trattazione dei risultati iniziali o se riferiscano poi anche gli studi e gli approfondimenti successivi. Metodo: Ci siamo focalizzati sul disturbo da deficit di attenzione (ADHD). Utilizzando i database di Factiva e PubMed, abbiamo identificato 47 ricerche scientifiche pubblicate negli anni novanta sul tema, […]
6 aprile 2017
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The Preschool Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Treatment Study (PATS) 6-Year Follow-Up

Mark A. Riddle, M.D et. al. Objective To describe the clinical course of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) symptom severity and diagnosis from ages 3 to 5 up to 9 to 12 years during a 6-year follow-up after the original Preschool ADHD Treatment Study (PATS)
18 marzo 2017

INTERVENTO DEL PORTAVOCE, LUCA POMA, AL TAVOLO TECNICO DEL MINISTERO DALUTE SULL’AMPLIAMENTO DEL “REGISTRO ADHD”

Pubblichiamo la trascrizione dell’intervento dal titolo “Situazione utilizzo psicofarmaci in età evolutiva, scenario internazionale e possibili strategie per una migliore appropriatezza prescrittiva in Italia”, tenuta dal Portavoce Nazionale, Luca Poma, a  Roma il 16/09/2016 in occasione dell’audizione del tavolo tecnico sull’ampliamento dell’applicazione del Registro ADHD.
24 settembre 2016
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Tutta l’attualità del nostro mondo… in un piccolo libro sulla rabbia dei bambini

di Rosa Linda Rizza* – Fonte: rivista on-line 2015 della SIAB (Società Italiana di Analisi Bioenergetica).  Sommario In questo articolo, l’autrice prende spunto da un libro per bambini sul tema della rabbia per esprimere le proprie considerazioni in merito al sostanziale analfabetismo emotivo che impregna sia le nostre pratiche che le nostre politiche educative   Analizzando le interazioni e il dialogo emotivo  genitore-figlio, vengono esplorati alcuni aspetti dei meccanismi psichici alla base della strutturazione del falso sé.
26 luglio 2016

MANIFESTO DEL FORUM SULLA MEDICALIZZAZIONE DELL’EDUCAZIONE E DELLA SOCIETA’

Il testo del manifesto del Forum sulla Medicalizzazione dell’Educazione e della Società, membro del Comitato GiùleManidaiBambini, e che il Comitato stesso ha sottoscritto e condiviso.
7 febbraio 2016
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Gli Esperti Sollecitano attenzione sulla Prescrizione dei Comuni Medicinali per ADHD ai Ragazzi

Di Megan Brooks – Fonte articolo originale: “ Experts Urge Caution When Prescribing Common ADHD Drug in Kids. Medscape. Nov 26, 2015.” http://www.medscape.com/viewarticle/855098?nlid=92656_2052&src=wnl_edit_medn_psyc&uac=38624HK&spon=12&impID=910696&faf=1 Traduzione a cura di Maurizio Prisco
27 ottobre 2015
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Problemi della ricerca farmacologica: il riesame dello “Studio 329” dimostra che i dati sull’efficacia della paroxetina erano stati falsificati

Paolo Migone – Condirettore di Psicoterapia e Scienze Umane E-mail <migone@unipr.it> Una versione di questo articolo è in stampa sul n. 4/2015 della rivista Psicoterapia e Scienze Umane (www.psicoterapiaescienzeumane.it)
27 ottobre 2015
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Restoring Study 329: efficacy and harms of paroxetine and imipramine in treatment of major depression in adolescence

Pubblichiamo integralmente il rieasame sul “famigerato” studio 329, utilizzato nel 2001 da GlaxoSmithKline per l’approvazione dell’uso della Paroxetina in età pediatrica, effettuato da Joanna Le Noury, John M Nardo, David Healy, Jon Jureidini, Melissa Raven, Catalin Tufanaru, Elia Abi-Jaoude e pubblicato nel settembre 2015 sul British Medical Journal. Il testo del’articolo è in lingua inglese

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