Titolo: “Gli effetti della carenza di selezionati bioelementi sull’iperattività in bambini con certi specifici disordini mentali”
Oggetto: Qui sono stati fatti degli esperimenti per valutare la correlazione tra la carenza di alcuni bioelementi sull’ADHD.

Autori: Starobrat-Hermelin B.

Università/laboratorio: Oddzialu Psychiatrii Dzieci, Dzieckiem i Mlodzieza w Szczecinie.

Abstract: Lo scopo del mio lavoro era rispondere alle seguenti domande: quanto frequentemente si presenta una mancanza di magnesio, rame,  zinco,  calcio, ferro fra i bambini iperattivi in confronto a bambini in buona salute? Quale  bioelemento è il più frequentemente mancante? Qual’ è l'effetto dell’integrazione dell'elemento carente sull'iperattività e dipende essa da altri determinati disordini che coesistono con l'iperattività?
Nella fase di determinazione della diagnosi  ho seguito i test di verifica del DSM IV per l'ADHD . Ho riscontrato la mancanza di magnesio, rame, zinco, calcio, ferro nel gruppo di 116 bambini con ADHD diagnosticato. Di conseguenza, ho scoperto che la scarsità dei bioelementi suddetti si presenta più spesso fra i bambini iperattivi che fra quelli che sono sani e l’assenza di magnesio è la più frequente in questa valutazione. 
Inoltre, ho diviso il gruppo di 110 bambini privi di magnesio in due gruppi secondo gli altri disturbi mentali che coesistono con l’ADHD:

 1) il gruppo dove l'iperattività coesiste con i disordini tipici per l'età inerente allo sviluppo quale l’enuresi, tic, ansia di separazione, balbettamento, mutismo elettivo (63 bambini); 

2) il gruppo dove l'iperattività coesiste con i disordini disgregativi di comportamento: disordine di comportamento e disordine provocatorio   oppositorio (47 bambini).

Il contenuto di magnesio, rame, zinco, calcio, ferro è stato esaminato rispettivamente nel sangue (siero e cellule rosse) e nei capelli con il metodo della spettroscopia d’assorbimento atomico in entrambi i gruppi. Allo stesso tempo, le prove d’iperattività sono state fatte usando le scale di valutazione Conner's Rating Scales for Parents and Teachers, Wender's Scale as well as Quotient of Development to Freedom from Distractibility. 
Durante l'analisi statistica, si sono usati test  parametrici con livello  di significatività p < 0.05. Sulla base dei risultati ottenuti non ho stabilito alcuna differenza significativa nel contenuto di bioelementi fra i bambini iperattivi rispetto ad altri disordini  coesistenti, tranne che per lo zinco. Il contenuto dello zinco nei capelli era più elevato fra i bambini con ADHD e disordine disgregativo di comportamento. La valutazione dell'iperattività ha indicato un coefficiente notevolmente più alto fra i bambini con coesistenti  disordini di comportamento rispetto ai bambini  iperattivi fra i quali, ulteriormente, i disordini tipici per l'età inerente allo sviluppo si sono presentati. L'analisi d’influenza esercitata dal supplemento del magnesio sull'iperattività è stata fatta in un gruppo totale di  75  bambini con ADHD insieme con la carenza di magnesio. Il gruppo di 50 bambini realmente esaminati, oltre al trattamento standard ha ricevuto le dosi specificate dei preparati di  magnesio per 6 mesi su base regolare. Il gruppo di 25 bambini è stato lasciato con il trattamento standard senza magnesio supplementare. In entrambi  i suddetti gruppi, il contenuto dei bioelementi e il rispettivo  livello d’ADHD sono stati determinati appena prima e dopo la prova.
I risultati ottenuti hanno rilevato chiaramente l'aumento significativo di magnesio, zinco, contenuto di calcio (Tabella 1) e rispettivamente la diminuzione sostanziale dell'iperattività nel gruppo dei bambini trattati con magnesio. Allo stesso tempo, tuttavia, fra i bambini che hanno ricevuto il trattamento standard senza magnesio, l'iperattività si è intensificata (Tabella 3, 4). I risultati qui presentati indicano che è necessario prendere in considerazione una possibile mancanza di bioelementi fra i bambini con ADHD. Di conseguenza, lo studio compiuto dimostra che c’è bisogno del supplemento di magnesio nei bambini con ADHD senza riguardo ad altri disturbi mentali. L’integrazione di questo tipo di supplemento di magnesio insieme al modo tradizionale standard di trattamento ci dà l'occasione di estendere i metodi di terapia dei bambini  ADHD che sono "bambini a rischio" in relazione ai loro problemi educativi, emozionali e sociali.

Pubblicazione: Ann Acad Med Stetin. 1998;44:297-314. 

Tratto da: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=pubmed&dopt=Abstract&list_uids=9857546

Nota del Comitato:	
Questo abstract non è conforme al nostro Consensus e non rispecchia quindi la posizione della Campagna "Giù le Mani dai Bambini". La documentazione scientifica e sperimentale a sostegno delle tesi sostenute nell'abstract e a tutt'oggi oggetto di discussione in seno alla comunità scientifica, e non risulta validata all'unanimità dal nostro Comitato scientifico permanente. Nel caso pervenisse in redazione ulteriore documentazione a supporto od a confutazione dell'abstract, essa verrà evidenziata in futuro a beneficio dei lettori.