Titolo: “Ritardo delle ricompense, gettoni,  e del farmaco stimolante sul comportamento leale con  bambini ADHD-diagnosticati”

Oggetto: Alcuni bambini ADHD hanno partecipato ad un programma  estivo organizzato per valutare i trattamenti comportamentali e farmacologici in una situazione ricreazionale.

Autori: Hupp SD, Reitman D, Northup J, O'Callaghan P, LeBlanc M.

Università/laboratorio: Department of Psychology, Louisiana State University, Baton Rouge, USA.

Abstract:Cinque bambini diagnosticati con disordine di deficit di attenzione/iperattività hanno partecipato ad un programma  estivo organizzato per valutare i trattamenti comportamentali e farmacologici in una situazione ricreazionale.
L'effetto di una contingenza per incrementare il comportamento leale, con e senza l'uso di gettoni, è stato esaminato durante i giochi del kickball.
Inoltre  è stata esaminata per 3 dei bambini l'influenza del farmaco  stimolante.
Una  linea di base multipla, disegno reversibile ha rivelato che una condizione di ritardo della ricompensa non ha aumentato il comportamento leale, mentre l'aggiunta di gettoni (e dell'elogio) alla ricompensa  ritardata ha aumentato il comportamento sportivo  per tutti e 5 i partecipanti.
Il farmaco stimolante è sembrato avere pochissima influenza sul comportamento sportivo. inoltre sono discussi gli orientamenti futuri per gli interventi comportamentali sulle abilità sociali  che usano un modello di abilità  sportive.

Pubblicazione: Behav Modif. 2002 Apr;26(2):148-62.

Riferimenti:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=pubmed&dopt=Abstract&list_uids=11961910

Nota del Comitato:	
Questo abstract non è conforme al nostro Consensus e non rispecchia quindi la posizione della Campagna "Giù le Mani dai Bambini". La documentazione scientifica e sperimentale a sostegno delle tesi sostenute nell'abstract e a tutt'oggi oggetto di discussione in seno alla comunità scientifica, e non risulta validata all'unanimità dal nostro Comitato scientifico permanente. Nel caso pervenisse in redazione ulteriore documentazione a supporto od a confutazione dell'abstract, essa verrà evidenziata in futuro a beneficio dei lettori.