Titolo: “Terapia cognitivo comportamentale con addestramento dei genitori nella sindrome ipercinetica”

Oggetto: Qui si afferma che la terapia cognitivo comportamentale è un’importante componente nel trattamento dell’ADHD .

Autori: Frolich J, Dopfner M, Berner W, Lehmkuhl G.

Università/laboratorio: dato non disponibile

Abstract: In passato il concetto di trattamento comportamentale fallì nel dimostrare la sua efficacia clinica nel trattamento dell’ADHD dei bambini. Noi abbiamo combinato un pacchetto di trattamento cognitivo (CBT) con una particolare focalizzazione sulle abilità di auto-istruzione e auto-gestione con un successivo addestramento parentale di gestione al fine di ridurre i problemi scolastici e comportamento oppositivo/aggressivo. 
Parteciparono 18 bambini con diagnosi di ADHD di tipo combinato e disordine Oppositorio Provocatorio alla ricerca. In uno studio a disegno A-B gli effetti di una fase di trattamento di 12 settimane (6 settimane CBT; 6 settimane PMT) furono comparati con una precedente linea di base di 4 settimane.
Il nucleo centrale dei sintomi dell’ADHD, problemi di condotta e compiti a casa furono valutati con somministrazione settimanale di questionari per genitori e insegnanti. La CBT fu efficace nel ridurre i sintomi principali dell’ADHD a casa, a scuola e per i problemi dei compiti a casa. Inoltre i problemi di condotta a casa e a scuola si ridussero. Il PMT sfociò in un ulteriore miglioramento dei citati sintomi. 
Concludemmo che la CBT è una importante componente nel trattamento dell’ADHD purché gli aspetti della generalizzazione siano mediati. Il PMT è una utile aggiunta alla CBT per la sua efficacia  nelle situazioni in cui i bambini hanno ancora problemi di autoregolazione.

Pubblicazione: Prax Kinderpsychol Kinderpsychiatr. 2002 Jul-Aug;51(6):476-93.

Riferimenti:
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=pubmed&dopt=Abstract&list_uids=12235712

Nota del Comitato:	
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