Titolo: “Disturbo d’attenzione e iperattività: andando avanti con prospettive divergenti”
Oggetto: Qui si riportano le nuove teorie rispetto alle cause del disturbo dell’attenzione e dell’iperattività.

Autori: Halasz G, Vance AL.

Università/laboratorio: Department of Psychological Medicine, Monash Medical Centre, East Malvern, VIC, Australia. geohalasz@aol.com

Abstract: La polemica corrente circa la diagnosi ed il trattamento del disordine d’iperattività e deficit d’attenzione (ADHD) riflette la divergenza fra approcci inerenti  e non inerenti allo sviluppo. Mentre sta crescendo l’evidenza delle vulnerabilità biologiche connesse con l’ADHD, crediamo che i fattori ambientali, includenti i problemi iniziali d’attaccamento parentale, siano anche importanti nella determinazione del tipo di deficit che un bambino sviluppa e del momento in cui lo sviluppa, il rischio nelle prestazioni accademiche e sociali ed  il risultato finale.Stiamo attenti al facile etichettamento dei bambini con ADHD dato semplicemente dalla soddisfazione di criteri sintomatici del manuale statistico diagnostico dei disturbi mentali - la quarta edizione (DSM-IV). Sosteniamo un approccio biopsicosociale integrato alla diagnosi e l'amministrazione con una valutazione inerente allo sviluppo completo per identificare i fattori inerenti allo sviluppo, come i disturbi dell’attaccamento quale contributo alla presentazione.

Pubblicazione: Med J Aust. 2002 Nov 18;177(10):554-7.

Tratto da: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?cmd=Retrieve&db=pubmed&dopt=Abstract&list_uids=12429005

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